我确信，我没有记错。
下了课，我走到她身旁：「谭老师，还说再也不见呢！没想到，你居然是我宏观的授课老师。」
「可不是吗？」谭老师笑笑，「真巧！这个学期你得好好学习，我的宏观课可不是那么好过的。」
她笑意不达眼底。
旁人听来，一句老师规劝学生认真学习的话语。
我与她之间，便是别有深意。
巧合？
我不认为事情能巧合到这种地步。
下了课，我立刻联系认识的18、19级学姐。
除非老师退休、外出学习，否则，各专业授课老师固定不变，各届一致。
这是我校的惯例。
但同为会计专业的学姐，无一人认识谭老师。
反观经济学学姐，则对这老师极其熟悉。
一同级经济学专业的同学告诉我说：「自谭老师来我们学校以来，就一直交的是经济班的宏观课程。但这学期不知道怎么回事儿，我们经济班的老师忽然和你们会计班的老师对调了。听说是谭老师自己要求的。我还觉得奇怪得很！」
这下可以确定，谭老师居心不良。
什么巧合，不过是人为制造的假象。
这个学期，我要加倍小心。
宏观称不上会计专业正经的专业课，却也占着三个学分，和专业课占比一样重。
为了学分，和不给谭老师借题发挥的机会。
这门课，我上得格外认真。
无一缺勤，次次全神贯注。
一整个学期下来，眼见即将结课，出乎意料的，她没给我使任何绊子。
但我越发觉得不对劲。
煞费苦心来我会计班授课，她总得做些什么。
如果目的不是在日常学习中让我不痛快，就只能是在期末的功夫上了。
我校为督促学生学习，将补考难度设置得极大。
一旦挂科补考，影响颇多。
谭老师一不画重点，二不画范围。
加之宏观课程本身就难度不小。
为顺利通过，我打起一百二十分精神。
